GENEROS CINEMATOGRAFICOS

1.- GÉNERO CINE MUDO: Se vale de gesticulaciones y expresiones que luego son explicadas en recuadros negros y enmarcados; esto con el fin de dar un entendimiento adelantado a la acción que se vaya a presentar o se esté presentando.

2.- GÉNERO “CINE DEL OESTE” (Western): Se enfoca en los paseos por las llanuras del oeste para así transportar el espectador y al personaje al pasado salvaje y caluroso en la época de finales de los 60's.

3.- GÉNERO FANTASÍA: Se presenta de dos formas:

a) Ciencia Ficción: Este género está lleno de efectos especiales, montajes, iluminaciones y representaciones hoy en día digitales; para así transmitirle a los espectadores emociones y vivencias que van más allá de una simple proyección, es decir; llevarlos a un nivel de transportación e identificación con los personajes, de una manera virtual.

b) Terror: Este tipo de género se especializa en la crueldad, videncia y crímenes que se ejercen en un grupo bien sea de personajes o protagonistas para infundirles miedo.

4.- GÉNERO DEL DISCO-FILM O MUSICAL: Se involucra el sonido como forma de darle al protagonista un desenvolvimiento artístico y bailable dentro del desarrollo de la película; es decir incluirle un movimiento innovador y revitalizador como otra manera de darle forma a una nueva expresión.

5. GÉNERO COMEDIA: Este género es característico en el arte de hacer reír a la gente creando diversas situaciones de frenesí, descuidos exagerados, etc. Que sean de agrado y jocosidad para el público.

6.-GÉNERO SUSPENSO: Dentro de este género se presentan los siguientes sub-géneros:

Cine Negro: Se enfoca en hechos o sucesos llenos de ironía, desesperación y tensión.

Cine Detectives: Se especializa en mafias y desenvolvimiento de crímenes.

Sir Alfred Hitchcock: Llamado el “Mago” del género, quien se ha desempeñado y caracterizado dentro de este género, creando las más altas escenas llenas de miedo, terror y total suspenso.

7.- GÉNERO BÉLICO: Sirve o se desempeña para reflejar una visión clara acerca de ciertos conflictos universales o simplemente para hacer referencias históricas, de hechos o acontecimientos históricos importantes para el mundo entero.

8.- GÉNERO ANIMACIÓN: Este género se encarga de crear imágenes o muñecos que serán los protagonistas; este tipo de género es básicamente para el público infantil ya que se desarrollan historias en base a personajes animados, alegres, divertidos y llenos de sentimientos e imaginación.

9.- GÉNERO ROMÁNTICO: Se basa en la expresión pura acerca del sentimiento que invade o ataca a todos los seres humanos como lo es el amor.

10.- GÉNERO PORNOGRÁFICO: Este tipo de género es totalmente de
esencia física y erótica ya que se representan las vivencias íntimas entre las parejas.

DISCURSO CINEMATOGRAFICO

Las obras cinematográficas, ya sean documentales o de ficción, presentan su discurso propio sobre la Historia y, por ende, sirven igualmente para reconstruir el presente y rescatar acontecimientos relevantes del pasado más reciente. Por otro lado, toda película refleja tanto el trasfondo del marco político, social y económico en el que se desarrolla la historia que cuenta como el del marco en el que ha sido producida. No olvidemos la doble dimensión de la actividad cinematográfica como manifestación cultural y como producto mediático.

Por otro lado sabemos que la producción de una pelicula como tal lleva un proseso mucho mas extenso, además, los trabajos de investigación, redacción, filmación y montaje de estas obras requieren una elaboración mucho más meticulosa y reposada que la que emplean los demás medios para hilvanar su discurso.

Es asi como se justifica que que el cine llegue o se atrase en cuanto a los temas actuales, pues mientras se produce una pelicula en el año 2012, en el periodo de producción podria surgir la segunda parte de esa pelicula en un libro, en un guion etcétera.

por otra parte en las peliculas se puede llegar a usar protagonistas de hechos reales han tenido impacto dentro de una sociedad, una notoria huella dentro de los debates sociales por asi llamarlos. puede haber de igual modo peliculas que sean criticas de los hechos sociales actuales.

por otro lado la industria del cine no deja de lado todo aquel tema o genero de pelicula que pide la audiencia como exitos dentro de la literatura llevados a la pantalla grande.

Pero no solo estos han sido generos impactantes en la pantalla grande, de igual forma los documentales, que se interesan mas por fundamentar los movimientos sociales que suceden en la actualidad.

CARACTERISTICAS LENGUAJE TELEVISIVO

• Fragmentación: los distintos programas pierden autonomía por la franja publicitaria. Los programas en general están pensados para ser presentados en bloques, si bien ellos son parte de un todo, deben considerar su valor como unidad, al presumir la incorporación de televidencia, que requiere de resúmenes o reiteraciones de contenidos en bloques anteriores, para capturar su atención.
• Apertura o falta de cierre: no concluye nunca, es el propio espectador quien determina la duración del mensaje. La práctica del “zaping”, las transmisiones permanentes y la repetición, son condiciones materiales de la relación entre el medio y el televidente.
• Espectacularidad: su ingrediente esencial es el espectáculo. Es la relación de un espectador expuesto a la exhibición de una escena. Una relación donde el espectador concurre al llamado, por diversas fuentes de interés, intención y voluntad, a la entrega de puestas en escena, en las que se sostienen o alimentan varias formas de lenguaje. La espectacularidad está situada como una forma exacerbada de ciertos elementos de estos lenguajes para una captura en el tiempo del espectador: la música, las luces, el color o su ausencia, la imagen, el ritmo, etc.
• El discurso televisivo transmite códigos ideológicos tradicionales. Si revisamos las premisas reglamentarias de la televisión, nos daremos cuenta de los valores, aunque muy generales, con los cuales se construye el discurso televisivo.
• Incitación al consumo. La condición de la televisión chilena, como veremos más adelante, está determinada por el financiamiento con publicidad comercial.  Al ser ésta la fuente principal de financiamiento, las empresas avisadoras tienen una alta injerencia en el tipo de programación y los modelos de audiencia a construir. Las programaciones televisivas están destinadas a competir para capturar televidencia franjeada, según edades, intereses, clasificación social, en la que los avisadores tengan mayores certezas del resultado de sus productos o servicios.
• Banalización de contenidos. Al estar la televisión determinada por las condiciones de financiamiento ya expuestas, requiere de las mejores y altas televidencias. Surge así la “necesidad” de generar un discurso apreciable por todos, un mensaje que sea entendido por las grandes masas de consumidores, instala la puesta en circulación de discursos con  una mínima profundidad y máxima extensión de temas. Los avisadores no invierten en publicidad para programas de baja expectación. Programas demasiado específicos no son franjas de interés para los avisadores, prefieren una programación masiva y totalizante.
• Predominio de lo emocional sobre lo racional. Los programas televisivos presentan mecanismos que se estructuran de forma narrativo-testimonial, mediante imágenes y relatos, que apuntan a un modelo lúdico-afectivo, modelo opuesto al modelo racional-analítico, basado en la lecto-escritura.

GENEROS TELEVISIVOS

DISCURSO TELEVISIVO

El discurso televisivo se manifiesta en cuatro modalidades básicas de articulación que van del carácter más específico al más general; por un lado, los programas de televisión y las programaciones por franjas horarias (mañana, tarde, prime time, madrugada), y por el otro, la totalidad de la programación de una cadena, o incluso, de un sistema de cadenas de televisión.

Las características básicas de los mensajes televisivos se centran básicamente en la:

• Ubicuïtat: el mensaje televisivo está por todas partes y al mismo tiempo; por lo tanto todos los televidentes comparten la experiencia.

• Inmediatez: suprimiendo distancia y destruyendo las coordinadas del tiempo. La realidad televisiva permite construir un “mundo inventado que se asemeja al real”, hasta el punto que el espectador deja de pensar como tal y tiene la ilusión de ser él mismo el actor.

• Brevedad: puesto que el medio impone su propio ritmo y crea su propia linealitat.

• Caducidad: el mensaje es efímero y las imágenes duran el que tardan al ser sustituidas por otros.

Otras características básicas son, según Sánchez Noriega (1997:23 y ss.) “los regímenes de la comunicación”, estos pueden ser:

• El régimen de la información, la base inicial de todo mensaje es la fidelidad a los hechos ocurridos (cuando se trata de informativos) o la verosimilitud (cuando se trata de hechos dramáticos).

• El régimen de la opinión, basado en la necesidad de la interpretación de los datos, que ayude a seleccionarlos, a ubicarlos y a darlos sentido.

• El régimen ontológico, o el efecto de creación de realidad, puesto que la televisión hace creer que todo aquello que no sale a sus pantallas no existe. Es el principio de la “medialitat”.

• El régimen de la presencia, que trae a convertir los medios en ruido ambiental que hoy se considera necesario para vivir.

• El régimen de aquello propio, la televisión y sus mensajes elaboran su propia realidad, incluso sus propias modalidades comunicativas: videoclips, telefilms, spots publicitarios,etc.

• El régimen del espejo, el medio se nos presenta como “ventana abierta al mundo”.

• El régimen del espectáculo, si algo define al mensaje televisivo con propiedad es su espectacularització.

GENEROS RADIOFONICOS

La existencia de distintos géneros radiofónicos es un hecho que ya no admite discusión, el problema reside a la hora de clasificarlos de forma general, atendiendo sólo a su condición de género radiofónico.

Los géneros radiofónicos:

• Son el reflejo de la historia y cultura de la creatividad humana de una época determinada; son tradición literaria, y por tanto son efímeros.
• Revelan la formación académica de sus profesionales: son formas de expresión que pueden enseñarse y aprenderse; son formas en continua evolución y dinámicas.
• Tienen una gran importancia como modelos de enunciación y recepción en la representación de una realidad.
• Son de gran utilidad para los profesionales que describen y analizan los mensajes transmitidos por este medio de comunicación. Desempeñando una doble función:

  • Cognitiva: los géneros contribuyen a reconocer e identificar los textos narrados.
  • Taxonómica: la utilización de los géneros radiofónicos permite la distinción y clasificación de los textos narrados.

Si resulta difícil concretar una definición global, unificada y normalizada sobre el concepto de género radiofónico, aún resulta más complicado intentar clasificar las tipologías existentes debido a que:

• Se mezclan los géneros radiofónicos con los programas radiofónicos:

  • Los géneros no tratan de ningún tema en concreto, son formas o estructuras definidas en las que se acomodan distintos temas o materias narradas.
  • Los programas, no son estructuras sino materias o temas sobre el que versan los textos narrados radiofónicamente.
• Existe una confusión terminológica entre género, formato, espacio y tipo de programa.
• Continua evolución, modificación, desaparición y aparición de los géneros radiofónicos, como respuesta a la nueva demanda informativa por parte de la audiencia.

Se clasifican los géneros por monólogos (intervención de un único orador) o diálogos (intervención de dos voces o más), y a su vez:

• Informativos: función informativa, desde una perspectiva objetiva:
  • La pura: sólo coexisten géneros radiofónicos informativos, como noticia, informe, reseña y titulares.
  • La mixta: donde conviven géneros radiofónicos informativos e interpretativos conjuntamente, como la crónica, continuidad en el caso de monólogos, y entrevista informativa, noticia dialogada y reportaje en el caso de diálogos.
• O de opinión e interpretación: responden a la difusión de una información dialogada, de opinión, de participación ( directa o telefónica de las audiencias ), etc. Por ejemplo, el ensayo, editorial, comentario, artículo, columna y mancheta en el caso de los monólogos; entrevista, reportaje, coloquio y participación en el caso de diálogos.

Nos centramos en los géneros más útiles para el aprendizaje del estudiante:

• Monólogo Informativo Puro.
• Monólogo Informativo mixto.
• Monólogo Opinión e Interpretación.
• Diálogo Informativo Mixto.
• Diálogo de Opinión e Interpretación.

EL GUION